Rozpoczynajac nauke, np. jezyka angielskiego, warto sobie przygotowac liste ze slowami, ktore uwazamy za najbardziej przydatne. Oczywiscie lista ta bedzie wygladala roznie, zaleznie od tego do czego zamierzamy uzywac tej umiejetnosci, lecz powinny znalezc sie na niej slowa charakterystyczne dla danego jezyka, pojawiajace sie niemal w kazdym zdaniu. Dla przykladu mozna wymienic nastepujace kategorie slowek: zaimki osobowe (ja, ty, on, ona, my, wy, oni), zaimki dzierzawcze ( moj, pana/pani, jego, jej), zaimki pytajace (kto?, co? kiedy?, gdzie?, ile?, dlaczego?), podstawowe liczebniki (od 1 do 10), spojniki (ale, bo, i, wiec, poniewaz) i inne slowa wytrychy, bez ktorych trudno sie komunikowac, typu: tak, nie, to, tam, tu, kto, co, cos, nic, zawsze, nigdy, nikt. Podobnego wyboru trzeba dokonac majac na uwadze inne czesci mowy (czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki). Dysponujac taka lista mozemy krok po kroku utrwalac zapisane na niej liste wyrazen.
Podstawą tej metody jest ciagle powtarzanie zapamietanych tresci. Od tego ile i jak czesto bedziemy powtarzać wyuczone slowa i wyrazenia zalezy to, w jakim tempie bedziemy go przyswajac. Codzienne powtarzanie mozemy podzielic umownie na dwie podstawowe odmiany: analogową i cyfrową. W pierwszej z nich uzywamy przedstawionych powyzej listy słow i karteczek, a takze fiszek. Na rynku dostepnych jest wiele wydawnictw naukowych dotyczacych nauczania jezykow, wsrod z nich znajdujemy także fiszki, czyli wydrukowane karteczki ze slowami i wyrazeniami w danym jezyku obcym, ktore są pogrupowane w roznych kategoriach, takich jak np. czas, częsci ciala, dom, panstwo, rodzina, kolory, ruch, transport i wiele innych. Metoda polega na powtarzaniu i zapamietywaniu poszczegolnych tresci i grupowaniu ich wedlug stopnia zaawansowania. W ten sposob oszczedzamy czas i energie, skupiając swoja uwage na tym, czego najbardziej potrzebujemy. W przypadku cyfrowej wersji powtorzen rzecz ma sie z grubsza podobnie, z ta roznicą, ze cykle powtarzania, kontroluje nam program komputerowy, ktory za pomoca algorytmu wyznacza ile i jakie powtorki musimy zrobic. Do najbardziej popularnych zaliczyc mozna oparty na dwoch metodach (Active Recall Testing (aktywne przywolywanie) i Spaced Repetition System (powtorki w interwalach) ) program Anki. Dzieki wykorzystaniu najnowszej technologii edukacja staje sie coraz bardziej efektywna.
Skoro juz tyle wiemy o tym, jak wazne jest powtarzanie warto sobie uswiadomic, ze najbardziej efektywne jest powtarzanie na glos. Wymawiajac głosno wyuczone frazy latwiej je zapamietujemy, a dodatkowo, utrwalamy wymowę.
Ta metoda nauczania zostala wymyslona przez Alexandra Arguellesa i oznacza ni mniej, ni wiecej, tylko nasladowanie. W skrocie, chodzi w niej o to, by korzystajac z przygotowanego podrecznika oraz nagrania z udzialem lektora wsluchiwac się w jego glos, a nastepnie powtarzac za nim uslyszany tekst. Technika ta ma wiele zalet, gdyz oprocz nauki slownictwa pozwala wczuc się i zrozumiec melodię oraz intonację danego jezyka obcego, a tym samym, mowiac kolokwialnie, zanurzyc się w nim calkowicie. Juz sam fakt, ze uczen wylacznie slucha i mowi, czyli wykonuje czynnosci fundamentalne, sprawia, ze jest to metoda niejako naturalna. Nie bez powodu w dyskusjach wokol niej przywoluje się proces zdobywania takich umiejętnosci przez dzieci, ktore własnie w ten sposob nabywaja kompetencje komunikacyjne.
COPYRIGHT 2020 - Konrad Koziol